PUBLICATIONS

EDITORIAL BOARDS

  • ‘Interspectives’, Journal on Transcultural Education. CISV International Limited, Newcastle upon Tyne, United Kingdom (2001 – 2005)
  • ‘Ukraine Magazine’, Journal on Ukrainian Politics, Economy & Culture. Association Platform Ukraine, The Netherlands (1999 – 2006)

ACADEMIC PUBLICATIONS

  • Peski, C.J. van (2018). Where different Streams with different Sources mingle in One Sea: Maritime Security in The Black Sea Region (A Paper offering European Counter-Balance in the Aftermath of the NATO Summit 2018). Helmut-Schmidt-University, University of the Deutsche Bundeswehr, Interdisciplinary Research Network Maritime Security (iFMS), Hamburg, Germany, 4 September 2018.
  • Peski, C.J. van (2014). United Nations Peacebuilding; constructing an Architecture of Peace. In: VN Forum, Volume 20, no. 2 (April).
  • Peski, C.J. van (2014). One-hundred Years of Peace and Justice at Peace Palace The Hague. In: VN Forum, Volume 20, no. 2 (April).
  • Peski, C.J. van (2013). Good Cop, Bad Cop. Georgia’s One Hundred Days of a New Democratic Dream. In: Security and Human Rights (former Helsinki Monitor). Netherlands Helsinki Committee. Volume 23, No. 1, July 2013, pp. 49-100.
  • Peski, C.J. van (2012). International Education and Global Citizenship. In: Participation, Facilitation, and Mediation. Children and Young People in Their Social Contexts.Routledge Research in Education. Ed: C. Baraldi & V. Iervese, pp. 219-237. ISBN-13: 978-0415893145 / ISBN-10: 0415893143
  • Peski, C.J. (2012). Diplomacy and Life on Georgia’s Boundary Line. In: Security and Human Rights (former Helsinki Monitor). Netherlands Helsinki Committee. Volume 22, No. 11, December 2011, pp. 357-372.
  • Peski, C.J. van (2011). International Election Observation and Democratisation. In: International Election Observation and the Assessment of Elections, Chapter 7, pp. 115-135. Statistics Netherlands & Maastricht University. ISBN: 978-90-357-1782-4
  • Peski, C.J. van, & Schmeets, H. (2011). The ‘C-factor’: impact of the nationality of observers on observing elections. In: International Election Observation and Assessment of Elections, Chapter 9, pp. 167-185. Statistics Netherlands & Maastricht University. ISBN: 978-90-357-1782-4
  • Peski, C.J. et al (2010). Afghanistan. Naar een begin van vrede in een onbegonnen oorlog. IKV Pax Christi (July 2010). Afghanistan; A beginning for peace in an impossible war.
  • Peski, C.J. van (2010). Gelijkheidswalhalla. In: Tijdschrift Instituut voor Publiek en Politiek, Volume 2010-5 (May 2010), 09-10. Equity Walhalla, Journal of the Institute for Public and Politics.
  • Peski, C.J. van (2009). Van Verzoening naar Vrede. In: VN Forum, Volume 2009-4 (December 2009), pp.47-54. From Reconciliation to Peace, United Nations Forum.
  • Peski, C.J. van (2005). Vernieuwingen in het bekostigingssysteem voor school en schoolbegeleidingsdienst. In: Talent, Tijdschrift over Hoogbegaafdheid, Volume 6, No. 3 (April), pp. 19-22. New financing systems in educational consultancy, Journal on Highly Giftedness.
  • Peski, C.J. van (2005). Willen weten om te adviseren. In: De Psycholoog, Maandblad Nederlands Instituut van Psychologen. Volume 40, nr. 2 (February), pp. 83-84. Action-oriented models for the diagnosis of learning difficulties, Journal of Dutch Psychological Association.
  • Peski, C.J. van (2005). Onderwijs in Scandinavië. Egalitaire onderwijssystemen; hetzelfde behandelen of gelijke mogelijkheden bieden? In: Talent, Tijdschrift over Hoogbegaafdheid, Volume 7, No. 2 (March), pp. 09-11. Egalitarian educational systems in Scandinavia, Journal on Highly Giftedness.
  • Peski, C.J. van & Zundert, A. van (2004). Mundial-Novib in de Klas: hoe groot is jouw wereld? In: Jeugd in School en Wereld (JSW), Maandblad voor het basisonderwijs, speciaal onderwijs en opleiding, Volume 88, No. 9 (May), pp. 32-35. Global Awareness Education, Journal for Teachers and Educators.
  • Peski, C.J. van (2004). Gedompeld in cultuur. Diagnostiek bij allochtone leerlingen in het onderwijs. In: De Psycholoog, Volume 39, No. 4 (April), pp. 218-220. Diagnostic assessment of immigrant children. Journal of Dutch Psychological Association.
  • Peski, C.J. van (2002). Meervoudige Intelligentie. Intelligentie als persoonlijke vingerafdruk. In: Talent, Tijdschrift over Hoogbegaafdheid, Volume 4, No. 2 (March), pp. 27-28.Multiple Intelligence as a personal competence profile, Journal on Highly Giftedness.
  • Lansu, T. & Peski, C.J. van (2001). Meervoudige Intelligentie en samenwerkend leren. Onderwijs toegesneden op de veelzijdigheid van leerlingen. In: Jeugd in School en Wereld (JSW), maandblad voor het basisonderwijs, speciaal onderwijs en opleiding, Volume 85, No. 9 (February), pp. 16-19. Multiple Intelligence & Cooperative Learning, Journal for Teachers and Educators.

OSCE SECURITY AND HUMAN RIGHTS BLOG

GUEST EDITOR

  • Special Edition ‘VN Forum’ (‘UN Forum’), Publication by the United Nations Association The Netherlands – 24 October 2015 www.nvvn.nl/uitgave/2015-1/